Генерализираните разстройства на развитието са едни от най-загадъчните девиации на детското развитие. Въпреки сравнително кратката история на систематичните проучвания на тези разстройства, е натрупан огромен емпиричен материал, който тепърва подлежи на интерпретации.

Противоречивите емпирични данни са следствие както от методологичните трудности при изследването на децата-аутисти, така и от твърде широката вариативност на проявилите на аутистичното разстройство, които поставят под съмнение валидността на формулираните диагностични критерии.

Тази висока вариативност най-често е в основата на спекулациите с диагнозата аутизъм. Твърде негативната окраска на тази диагноза поставя детето и семейството му в състояние на социална изолираност и ги демотивира за активно включване в терапевтичния процес.

През последните години за идентификацията на нарушенията в детското развитие се използват наръчници, издадени от различни световни организации или професионални асоциации.
Из книгата

Увод
Диагноза и диференциална диагноза
Диференциална диагноза и генерализираните разстройства на развитието
Аутизъм (Канер-синдром)
Аспергер-синдром
Рет-синдром
Друго дезинтегративно разстройство (синдром на Хелер)
Атипичен аутизъм
Диференциална диагноза на състояния, извън аутистичния спектър
Езикови нарушения на развитието
Синдром на Ландау-Клефнер - придобита афазия с епилепсия
Емоционални разстройства и поведенчески нарушения в детска възраст
Сензорна интеграция и дезинтеграция
Разстройства на привързаността
Умствена изостаналост
Шизофрения
Хиперлексия
Савант-синдром
Уилямс-синдром
Елективен мутизъм
Терапия на генерализирани разстройства на развитието
Библиография